Музыкально – хореографический отдел осуществляет образовательный процесс, занимается воспитательной и организационно-массовой работой. Педагоги обучают детей основам хореографического мастерства, развивают художественный вкус, музыкальность, физические возможности ребят, воспитывают гармоничные творческие личности, передающие характер музыки в движении.
Цель деятельности:
Формирование у воспитанников музыкально - танцевальной культуры, как составной части материальной и духовной культуры, на основе активного включения детей в
творческую деятельность сферы хореографического искусства, подготовка
к осознанному выбору профессии.
Задачи деятельности:
- создать максимально благоприятные условия для раскрытия и формирования музыкально - хореографических способностей детей, профессионального самоопределения;
-выявить одаренных детей в области музыкально-хореографического искусства, обеспечить условия для их образования и творческого развития;
- формировать мотивацию к занятиям по музыкально-хореографическому направлению;
развивать исполнительские умения и навыки в области музыкально-хореографического образования и концертной деятельности;
- расширять кругозор и знания о музыкально-танцевальной культуре, об особенностях сценического мастерства;
- вовлекать воспитанников в творческую деятельность, развивать творческую активность;
- воспитывать эстетические чувства и формировать нравственные качества (трудолюбие, целеустремленность, ответственность);
- воспитывать гражданственность, любовь к Родине, семье, природе, формировать потребность к здоровому образу жизни.
Направления деятельности
Организация учебного процесса; выявление способностей, обучение, воспитание и развитие учащихся.
Организация концертной работы, творческих встреч, познавательных,
развлекательных, игровых программ.
Участие в фестивалях, конкурсах.
Повышение профессионального и педагогического мастерства, ведение
методической работы, направленной на совершенствование
образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности
творческих объединений отдела, накопление методического материала. |
